艺术教育与产业的无缝对接—专访ACG国际艺术教育总裁张军

　　2006年就开始创立的ACG，已经算是艺术留学“长征路”上的“老红军”了。十年来，其在艺术留学这个相对小众的留学土壤中是位摸着石头过河的“老大哥”，他的心酸与成就，坎坷与光明正是现下艺术留学市场发展过程中的一个完美注脚。

　　现在的留学市场具有两大特征：一是留学市场的细分化，原来带有某种标签行为的泛留学时代已经过去；另一个特征就是服务主体和形式的多样化，培训机构、国际学校、私人工作室等都在做着包括低龄、本科、短期留学等等不同的业务。”国内知名艺术留学机构ACG的总裁张军告诉《留学》记者，“艺术留学作为留学的一个细分领域，正在经历从不成熟到慢慢成熟的过程，将来会有越来越多的从业者进入艺术留学行业，这个行业的发展也会愈趋良性。”

　　邂逅动画界“哈佛”国际艺术教育泰斗Robin：ACG的基因是教育与企业无缝对接

　　身为*艺术留学机构的掌舵人，张军是艺术教育科班出身，从事这一行可谓学以致用。当年，他的众多学生都走进了国内*的艺术院校。但是，看到国内艺术教育和*模式对一届又一届的艺术学生创意和创作的限制，毕业的学生不能马上进入产业不得不放弃自己热爱的专业，让他放下了手中的教科书，开始重新思考艺术教育的出路和未来。他投身国际工艺品设计领域，从设计到打样、从订单到生产去接触和了解国际设计产业。这样的几年国际市场经历让他无论在教育、艺术以及产业和国际视野上，都积累了丰富的经验，为他的下一步人生打下了坚实的基础。

　　ACG创立于2006年，迄今已有十年发展史。张军回忆，创办ACG的契机源于一位艺术大师。

　　真正的人生改变是从结识一个人开始的。2006年，在动画行业被称为动画教育界“哈佛”的加拿大谢尔丹学院数字动画专业创始人Robin来到了*，被北大请来做动画系主任。就在这个时候张军认识了Robin，“他的弟子中有十多位获得过奥斯卡奖项或奥斯卡提名，他本人游历过众多世界*名校，也参与过很多国家教育基地的设计、策划，可以说无论是在教育上、艺术上还是整个产业上，他都算得上是阅历和眼界极其开阔的大师”，现在的张军跟《留学》提起Robin时，依然难掩崇敬之情。

　　张军提到，当年Robin创办谢尔丹学院数字动画专业的时候，引入了一个重要的概念，那就是课程与产业人才需求的无缝对接，根据企业的用人标准来设定自身的课程。与此同时，谢尔丹学院聘任的老师也均是产业内的*工作者，他们都有着梦工厂、皮克斯和迪斯尼等产业背景，利用产业链中项目制的空档，来到学校当老师。这样一来，无论是在课程设计上还是在师资上，都实现了与一线产业的对接，久而久之，就形成了艺术教育的一种良性循环。也因此，谢尔丹学院毕业的学生很少担忧就业问题，并且能够在各个岗位上做的得心应手，甚至多人曾获得奥斯卡*视效、动画片奖和提名。

　　被梦想感召创办ACG国际艺术教师培训打响创业*弹

　　Robin的国际艺术办学理念在进入*的时候遇到阻碍，因为*的教育体制与国外截然不同。虽然Robin身为国际数字艺术教育泰斗，并且时任北大动画系的主任，但是假如想要进行课程改革还需要从学校到国家教育部的一级级审批，即使国际教育大咖也举步维艰；一般的老师很难做到，另外在教师招聘上，当时北大招聘教师时要求博士文凭，但是当时在动画行业里基本上没有博士。因此，Robin的理念和国际教学方式在国内的高校很难实践。

　　鉴于此，Robin就萌生了创办在华能够执行和实现国际艺术教育的机构的想法，他认为，*无论是从教育方面还是从产业方面，都蕴藏着巨大的市场潜力，无论*何种方式，都有必要将国际上好的教育理念和资源引进*。“我当时受到了感召，觉得这是一种人生机遇，可以让我遇到好的伙伴与平台。”张军告诉《留学》记者说，“Robin当时已被加拿大政府授予数字媒体终身成就奖，已然功成名就了，仍然有着这种梦想与激情，我遇到这种机会也应该放弃一些东西，和大家一起来实现这个梦想，这就是我们一起创办ACG的初衷。”

　　那么，怎么在*开展连接国际创意产业的艺术教育呢？据张军回忆道，十年前就率先请Robin等国际大师来华讲学，在巡讲了国内各个美院后发现新兴设计、互动等的专业大学师资力量薄弱，教育理念和方式落后，老师们在座谈时经常提到希望能有国际讲师来做培训，因此ACG在华开始的*个项目诞生—国际艺术设计高校教师培训。“这种培训在国内是首次举行，十年前年那个暑假，有*传媒大学、中央美院等十几所艺术院校和美术学院的骨干老师和院系负责人来参加这一届全部北美师资和课程体系的国际教师培训，在社会上产生了较大的影响”张军告诉《留学》记者说。

　　“ACG开展的国际艺术高端教育项目，率先在国内引进了国际*院校的师资和课程，打开了ACG在国内艺术设计领域的知名度，帮助ACG找到了自己的战略定位，同步国际创意教育标准、国际产业视角。ACG占据了国内艺术教育的制高点，提升了品牌影响力，由此，到后来成为衔接国际艺术教育的桥梁，艺术留学的领军者，ACG从那时起就有开始在专业领域积累了良好口碑和国际化的品牌形象。”张军告诉《留学》记?者。

　　在高校教师培训项目的同时，ACG的项目一直代表着*具国际水准的国内艺术产业教育的*高水平，每年都推出来国际艺术教育新项目，先后开展了“创意产业行业总监培训”和连续四年协助北京市政府文博会，协办国际设计大师论坛。同时，连续多年举办**的国际艺术大师交流项目—奥斯卡大师*行。“这是ACG得天独厚的资源，因为创始团队有着深厚的国际艺术教育和产业人脉和资源，我们*了解国际艺术产业和教育的标准和理念，《第五元素》与《蜘蛛侠》的视效总监《加勒比海盗》的建模总监、游戏公司EA的动画总监、《黄金罗盘》的获奖团队、《阿凡达》的特效总监任ACG学术总监等等，国际艺术设计大师，在ACG的邀请下，每年都会在北京和上海等很多高校进行学术交流和大型讲座。大大普及和促进了国人了解国际创意产业的发展趋势、用人标准和国际*院校的人才培养体系”张军告诉《留学》记者。

　　ACG在前期针对毕业学生进行高端国际课程培训时，就发现有一部分学生在ACG课程中完成了作品并没有去就业，而是拿着他们的作品去申请国外院校，都顺利拿到名校的offer及奖学金，因为国外院校录取与国际产业人才是有着通用标准的，ACG的课程对学生的专业创作和规划也有很好的还帮助。有一些美国高校曾跟ACG反馈，说ACG学生作品的入学水平已经相当于其学校研究生毕业时作品的水平了。

　　市场刚需推动新项目诞生和迭代背靠国际资源积累ACG创建留学预备班

　　随着国内市场对国际艺术产业方向，职业发展的了解，越来越多的*学生开始向往和选择自己喜爱专业，奔向心目中理想的国际艺术院校殿堂。因为国内艺术教育从理念、方法和标准上与国际艺术教育有很大差距，市场迫切需要能连接国际院校大门的桥梁服务。需求促使ACG不断将原有国际艺术教育项目进行优化，直接推出符合市场需求的针对国际院校录取标准的培训课程，ACG艺术留学培训，*和培训*学生完成申请国际*院校的作品集，新的项目一经推出就大受欢迎。将以往学生自己摸索尝试两年，才可能申请成功国际艺术设计传媒等专业的时间，缩短为半年，从开始的那年起，ACG半数以上学生有机会得到奖学金。

　　ACG艺术留学培训开创了国际申校作品集培训的先河，大大提高了学生的成功率和进入优秀院校的可能性。是国内首批目标为快速有效的打开国际*院校大门的教育培训项目。

　　“刚开始我们将想要留学的和想要就业的学生分开班培训，后来希望留学的学生越来越多，我们就在课程设计和节奏上进行调整，快速的推进着*受市场欢迎的新项目—艺术留学预备班。”张军告诉《留学》。

　　聚焦优势项目—艺术留学作品集培训项目带动国际艺术教育市场全面发展

　　纵观ACG的发展历程，张军将其总结为三个阶段：

　　*个阶段是国际教育落地阶段。ACG在创立之初做了很多观念普及、市场培育和国际产业互动等有意义的项目与活动，也很好的宣传了品牌的影响力，但始终很难给自己的国际教育产品一个准确的市场定位，也没有太多的考虑盈利需求。“虽然留下了很好的业内和学术的口碑，但是ACG一直都处在不赚钱状态，有朋友见到我们调侃说，‘你们还活着呐’，总觉得我们是情怀产业和在国内建国际教育的理想状态，烧完钱就该烧死了。”张军回忆道。

　　2008年之后，ACG进入多项目发展的第二阶段。ACG开始寻找各种方式将原有的项目进行资源嫁接，使其逐步落地，找到市场上对国际教育的刚需，生存下来对公司而言不再是问题。

　　到了2012年，ACG迎来了一个全新的阶段，“我们开始找到自己的重点优势项目，把其他项目逐渐弱化，进而更好地聚焦到艺术留学上来。”张军告诉《留学》记者。针对这样选择的具体原因，张军总结了四个因素：首先这符合ACG成立的初衷，ACG在创立的初心就是将国际艺术教育带到*来，无论是进行高校教师培训，还是奥斯卡大师*行，都是为了搭建一个可以让*学生更好的接受西方优质教育的平台。而艺术留学符合这个初衷。

　　第二个因素就是ACG教育与产业的结合性，使得ACG不光掌握着高质量的教育，同时也非常了解国际以及国内企业的用人标准。张军在谈到这一方面时表示，“ACG可以很好地让学生了解到国际上的学校要求以及企业要求，让学生的职业规划很好