苏州环亚琅文现代英语

苏州环亚琅文现代英语

　　环亚琅文现代英语培训学校官网◆24小咨询热线：400-888-5484 QQ：2979330498 ◆南京环亚琅文现代英语培训中心是南京*的老牌英语培训专业学校,提供商务英语、实用英语、雅思培训、托福培训和企业团体英语培训课程,采取独创的“三维英语学习法”融合。。。。。。◆

　　环亚西文现代英语品牌自2002年以来主应用于成人英语的市场需求，因*化发展需要，自2010起琅文教育*在全国范围内正式启用“环亚琅文现代英语”品牌，推出针对成人的“商务生活英语“，针对中*生的”学生精品英语“，针对考试需求的”出国及考试类英语“，针对企业团体客户的“企业英语”四大课程体系。

　　环亚琅文现代英语是*获得ISO9001质量认证体系的培训机构，是江苏省*一家全国“诚信、质量双保障”示范单位，连续11年荣登“诚信教育品牌”榜首。并承接了众多世界500强企业、事业单位、政府机关的英语培训项目。

　　四六级*培训班

　　【课程介绍】

　　1. 精品班教学，确保学生和老师充分互动。

　　2. 详细讲解四六级必备单词和语法点，精准覆盖考点、专注核心技巧、讲练结合让学员充分了解考试中的题型。

　　3. 结合考试新题型，以历年真题为蓝本，详细讲解考试题型与应试技巧，重点培养考生对解题规律和解题技巧的把握。

　　4. 词汇、语法、听力、阅读分项突破，把握命题规律，帮助学员快速提高应试能力，提高分数。

　　5. 在考前全真模拟，实战演练，强化解题思路和技巧，帮助学员查漏补缺，博取优异的成绩。

　　6. 全程学习效果监测，帮助学生有效提高学习成绩。

　　【招生对象】

　　1. 基础差、单词量少、语法弱，没有准备好复习计划，希望为四六级考试打好坚实基础的学员。

　　2. 没有英语学习习惯、对解题技巧茫然的同学。

　　3. 屡考不过、信心受挫、濒临放弃又不甘心的同学。

　　4. 不喜欢大班授课，希望有良好的学习环境的学员。

　　【学习目标】

　　1. 全面提高学生的英语学习能力，突破四六级考试分数。

　　2. 帮助考生纠正不良学习习惯，缩短四六级复习时间，提高备考效率。

　　3. 激发考生内在学习动力，增强核心竞争力。

　　【教材内容】

　　由*四六级培训讲师选用*新、*前沿四六级教材，以及内部个性化教辅资料和补充练习

　　【开班规律】

　　共60课时，循环开班 （平时晚上班和周末班）

　　雅思英语培训

　　小班及1对1授课循环开班，全明星教师团队，听说读写全面提高，突破雅思高分。

　　【教学优势】

　　1.科学的个性化雅思成绩诊断测评

　　个性化诊断测评关注学生的个性倾向、学习特点等，这些对于正确引导学生改进自身的学习方法将有重要作用。 同时测量学生的学习习惯、学习方法、学科漏洞和学科知识的掌握状况，并对这些问题进行归纳整理，作为后续定制课程方案的重要参考依据。

　　2 .针对性的教学计划

　　根据雅思成绩诊断测评的结果，为学生制定针对性的教学计划，各项技能的专业培训老师组成专业团队，为学生实施个性化*。

　　3.个性化的课程

　　个性化教案：每次课前教师均会充分备课，准备个性化教案，明确教学目标、教学内容(知识点、重要考点)、课堂练习、课后作业等。每堂授课结束后，教师还会针对学生的课堂表现、学习情况进行总结。必要时及时向家长反馈，以便家长随时了解学生的学习动态。

　　4.丰富多彩的英语课外活动 -- 在真实的生活情景中练英语

　　学好地道英语的*方式就是让它成为您日常生活的一部分。环亚西文的英语课外活动，设置各种各样的生活场景，让您融入场景中练习英语，不出国门就体验一把国外的真实生活。

　　【招生对象】

　　（1）未参加过雅思培训，需量身打造课程计划的学生；

　　（2）已参加过雅思培训，需要单科或全项*零距离点拨的学生；

　　（3）有明确学习目标，希望在短期内迅速提高雅思成绩的学生。

　　【教材内容】

　　由*雅思教师选用*新、 *前沿雅思教材，以及内部个性化教辅资料和补充练习。

　　*精品英语

　　环亚琅文*精品英语是针对国内*生打造的英语课程，该课程引用国外原版教材，结合国内*教材及*的特点，同时引入学科知识的内容，学生学习的不只是英语，更利用英语来进行包括自然科学、历史等方面的学习。

　　实行中外教联合授课的模式，以外教授课为主，中教全程跟踪*，对学生的英语能力进行拔高式的训练。

　　“快乐学词汇”系列

　　你还在为背单词而苦恼吗？

　　你还在为不知如何运用单词而郁闷吗？

　　你还在为无法和老外沟通而尴尬吗？

　　众所周知，背单词是学好英语的一门基本功，可是面对茫茫“词海”，我们该如何掌握呢?

　　看着密密麻麻的单词，或许你还没有开始背，就已经苦恼不已；即使你坚持了一段时间，也可能半途而废。

　　所以