软件测试培训教程

软件测试培训教程

　　南京网博教育培训学校官网◆24小咨询热线：400-888-5484 QQ：2638026967 ◆南京网博IT培训机构专注Java培训,软件测试培训,PHP,嵌入式,C/C++等软件开发工程师培训18年。。。。。。◆

　　南京网博计算机软件系统*已与华为南京研发中心、深圳金华业南京研发中心、南京联创、南京擎天等几十家软件企业建立了 软件人才提供合作关系。并同时与东南大学成贤学院、南京航空航天大学金城学院、南京理工大学紫金学院等签订了相关课程学分置换协议及江苏大学、南 京工程学院、南师大中北学院、江苏教育学院等签订了合作协议。

　　“责任、博爱、 执行、 创新、协作”是网博的企业精神，成立于1995年，成立之初即定位为专注高端IT技术提升的教育机构。为了更好的为学员服 务，设有院校渠道部、市 场部、教学管理部、就业管理部、外包服务部、财务部及“黄金屋编委会”。*自有的信息管理系统，建立了完整的服务质量管理体系。

　　软件测试工程师(ICTP）培训班

　　培养目标

　　培养各类软件企业、软件部门、信息部门急需的软件测试人才。*培养要求学员能掌握基本的开发技能，熟悉测试环境，精通测试技术，能熟练运用各种工具进行各类测试工作，并熟悉SQA和软件开发过程。

　　培养对象

　　大专及以上学历，具备一定的英语基础，有C语言基础更佳。

　　移动开发工程师（IOS）精品班

　　课程介绍

　　IOS开发课程以*新的IOS7以及MacOS10.9(Mavericks)为开发环境蓝本，*零基础学习，从认识MacOSX操作系统祖先BSD系统开始，逐步了解Unix操作系统和MacOSX操作系统及IOS操作系统。*以C语言为基础语言学习编程，逐步掌握Unix环境下的C语言核心编程。掌握MacOSX下C编译环境及编译方法（makefile）、数据结构、指针、字符串处理等关键知识，逐步掌握Unix C动态库项目开发并熟悉常用的BSD Unix C API。

　　*引入Objective-C语言，与C语言对照，转到到Mac编程环境，讲解OC语言特点及编译环境(基于Clang)，讲解OC语言下的面向对象编程思想，Cocoa框架集，能利用MacOS集成开发环境Xcode 6.x并*案例讲解，掌握开发基于OC的MAC控制台应用程序。

　　*IOS核心编程阶段学习，掌握IOS系统结构及开发框架，UI组件模型及常用组件，IOS应用的调试方法与应用发布，UIViewController与MVC模式开发，文件数据存储与Sqlite数据库，网络与多媒体接口编程等IOS7核心编程基础。

　　*IOS高级编程，掌握IOS布局管理及屏幕适配方法，IOS高级视图开发技术(StoryBoard/NavigationBar)，掌握Notification、Background Task等关键技术，了解绘图技术与Cocos2D绘图框架，并利用所学技术自主设计一款真实可用的应用或游戏app。

　　南京C++培训:C++软件工程师如何做事？

　　想知道一名优秀的C++软件工程师应该如何做事吗？南京C++培训的*品牌——南京网博培训来教你！

　　“出了问题，*重要的是确定元凶，找到那个人！一旦证实了是他的错误，就可以*这样的问题永远也不会再发生了。”指责不会修复bug，把矛头对准问题的解决办法，而不是人。这是真正有用处的正面效应。

　　也许你不相信，但确实有些人常常不把解决问题放在*高优先级上。也许你也没有。先自我反省一下，当有问题出现时，“*”反应究竟是什么？

　　C++工程师怎么做事

　　一个重大的错误应该被当作是一次学习而不是指责他人的机会。南京网博C++培训认为，团队成员们在一起工作，应互相帮助，而不是互相指责。如果你没有犯过任何错误，就说明你可能没有努力去工作。

　　还在为找工作而烦恼？还在纠结于学什么好就业？只要你对IT行业感兴趣，只要你有一颗勇往直前的心，那么选择C++培训一定是你的明智之举。

　　在如今这个竟争异常激烈的社会，安于现状已经不是现代人的生活方式，选择C++培训机构进行自我充电也许正是一个正确的选择。

　　苏老师

　　工作经验

　　具有丰富的软件设计、架构和项目管理经验，熟悉CMM3 管理流程，有两年多CMM项目管理经验。曾负责或参与的项目有：WEB短信通项目，VOD视频点播系统，星空短信增值业务平台，华为*移动 PushMail项目，华为*移动多媒体彩信企业网关项目，华为i nfox BSSP 网通宽带增值业务全国互联互通项目，华为智能网网通门户和ICP业务管理平台项目，CORBA北向接口项目，OmiuView 综合智能网管系统。

　　授课风格

　　讲解、分析、论证时，思路清晰；提问、讨论、练习时，针对学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力，体现出教师对学生的透彻了解及对教学方法的合理运用 和对知识重点、难点的准确把握。对于学生掌握知识而言，这是一种追求高效率的教学风格，是许多教师课堂教学所实施和追求的一种境界。

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